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Página principal » Ciencias Humanas y Sociales »

Educar, gobernar, psicoanalizar, ¿es posible?

XVII Jornadas de Clínica Psicoanalítica

de VV.AA.

ACTO -(2008)

Ciencias Humanas y Sociales

Páginas: 265

Idioma: Español

15608 Kbs - PDF con ADOBE DRM

Lectura: Sí

Impresión/Copia: Sí / No

Disponible en ESTADOS UNIDOS:SÍ

Precio: 10,00 € 10,00 €

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Breve descripción de Educar, gobernar, psicoanalizar, ¿es posible?

La referencia freudiana a las profesiones imposibles nos convoca a trabajar tanto la relación del psicoanálisis con la educación y la política, como los modos en que el psicoanálisis se dirige ineluctablemente, en la clínica, al encuentro con lo imposible.

Educar, gobernar, psicoanalizar, ¿es posible? obra de VV.AA.

Contenido de Educar, gobernar, psicoanalizar, ¿es posible?

Presentación de las Jornadas, Francisco Rodríguez. Imposibles freudianos: en acto y a tiempo, Javier Frère. Medida por medida, Jacques Nassif. Lo gestionable, Norberto Ferrer. Ética de lo imposible, Ángela Bacaicoa. Los imposibles del sujeto, María Cortell. El momento del acto: entre la impotencia y la imposibilidad, José Ignacio Anasagasti. Memoria y olvido, ¿una cuestión política? Mirta Eiroa. Lo posible, lo imposible. El sujeto, Carlos H. Jorge. ¿Qué concierne al acto educativo?, Juana Mª de Julián Oroz. Creencias que camuflan la ausencia, Mª Jesús Duato. Los avatares de una cura, Alicia Tirapu. ¿Vale que las líneas negras son las blancas y las azules son de obra?, Remedios Arroyo. El honor de algunas mujeres, Enza Appiani. Interrogantes en torno al psicoanálisis con pacientes psicóticos, Laura Vaccarezza. Bordeando un imposible, Guillermo Lazcano. Imposibles freudianos, Ernesto Maruri. Gobernar, Fernando Reyes. Índice de las Jornadas realizadas y publicadas. (263 pág.)

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