Agradecimientos 11
Prólogo por Loretta Cornejo . 13
Presentación . 17
Parte I:
El ser humano configura la estructura
durante sus primeros tres años:
la metáfora de la casa
1. El apego y la resiliencia 25
1.1. C uando el apego falla, la casa se resiente en los
cimientos: la resiliencia primaria . 26
1.2. Entonces, ¿hay poco que hacer? Cuando las casas se
sujetan entre sí: la resiliencia secundaria . 48
Parte II:
El ser humano configura la electrónica
durante sus primeros tres años:
la metáfora del coche
2. Desarrollo neuronal y adaptación . 53
2.1. Tres elementos para conducirse en la vida
(resiliencia primaria) 54
2.2. C uando se pierde el control . 58
2.3. C uando el conductor se hace con la dirección 63
3. ¿Qué le pasa a mi hijo adoptivo? Pautas prácticas
en la educación de los niños adoptivos según su
perfil de apego (resiliencia secundaria) . 67
3.1. Pautas para hijos que chocan 71
3.2. Pautas para hijos que evitan chocar . 79
Parte III:
El PROCESO QUE VIVEN LOS PADRES ADOPTIVOS
CON NIÑOS CON TRASTORNO DEL APEGO
4. L a realidad que viven algunos padres adoptivos 89
4.1. Pensábamos que iba a haber dificultades, ¡pero no que
iba a ser tan duro! 89
4.2. El auto-referencial 90
Parte IV:
REDEFINIENDO EN POSITIVO
5. Este chico juega en otra liga: circuitos alternativos 97
6. Valorar los logros 101
7. U na vida suficientemente feliz . 103
Parte V:
cómo potenciar la resiliencia secundaria
en niños con trastorno del apego
convirtiéndose en tutores de REsiliencia
desde el modelo del buen trato
8. L os padres adoptivos como tutores de resiliencia . 107
9. El ABC . 111
Parte VI:
la importancia de la identidad y la pertenencia
dentro de la función SIMBÓLICA
10. L a identidad 135
11. L a pertenencia . 139
Referencias 141
Anexo: experiencias, vivencias y trabajo en red . 143